Философия экзистенциально-гуманистического мировоззрения против постава: схватка за идею университета

Экологические паттерны развития этнокультурного туризма

Современный концепт личности через призму антропологических идей Н.А. Бердяева

«Ностальгия» и «жертвоприношение» А.А. Тарковского - три уровня прочтения текста

Язык российской социальной рекламы: функциональный и диахронический аспекты

Коммуникативно-прагматические характеристики профессиональной языковой личности в искусствоведческом дискурсе

Политкорректные номинации в современных франко- и англоязычных СМИ

Нарратив художника в автобиографическом дискурсивном пространстве: специфика вербализации

Дискурсивные формулы как компонент экономического дискурса: диахронический аспект

О суггестивном фоне сложных синтаксем

Концепт «игра» в романе В. Сомерсета Моэма “Theatre”

Особенности создания и функционирования электронного словаря терминированной лексики

Структурно-семантические функции заголовка в публицистике

Особенности функционирования метафоры (на основе романов Н. Спаркса)

Деструктивная поведенческая модель поколения Z: лингво-прагматический анализ медиа-текстов

Репрезентация эмоционально-экспрессивной речевой стратегии в юридическом дискурсе

Мотив страдания в новелле М.Л. Кашниц «Люпины»

Морфологическая норма русского языка как формирование коммуникативной компетенции учащихся

Теоретико-методологические основы формирования речи учащихся с позиции культурологического подхода

Нормы поведения в обучении и воспитании

К вопросу о педагогических технологиях в дистанционном обучении

Особенности обучения иноязычному чтению в неязыковом вузе

Педагогический такт в процессе образовательной деятельности

Формирование межкультурной компетентности иностранных студентов в российских вузах

Менеджмент образовательного процесса в высшей школе с использованием гибридного обучения

Использование метода аутентичного преподавания в подготовке выпускников высших учебных заведений

Возможности реверсивного обучения в подготовке педагогических кадров

Педагогическая толерантность как основополагающий принцип гуманистической концепции образования

Непрерывное инженерное образование: концепция юго-восточной Азии

Методологические проблемы преподавания культурологии